学生是省重点高中尖子生，由于高考发挥失误去了华中科技大学，正常水平应该是北京或者上海的985院校录取。学生入学后对学校和专业不满意，大一时就签约给学生做了将来的目标院校定位和申请整体规划。学生大一就开始在顾问老师指导下学习语言，大二暑假申请去了加州大学伯
学生本身托福和gre成绩比较高，唯一gpa不突出也被我们提前安排的实习弥补，文书方面多次沟通充分表现出学生的优势和特点，这跟文案反复引导和沟通息息相关，最终拿到满意的录取。
这是一个非常特殊的案例，以往也没有完全相同的情况发生，在咨询的时候，我也和学生说，我没办法给你任何承诺，但是我愿意尽力帮助你。如果我们申请不到学校，我们会全额退费，我们一起承担风险。
自提着足有半人高的行李箱，从上海独自远走的那日算起，我已度过半年在异国他乡的求学生涯。在这期间种种，百感交集，自不必说。此次应白姐相邀，借此次机会，回望我这，具有特殊意义的大学第一学期，希望在能深刻感受自身成长变化的同时，亦能给予后来人些许有益经验。
孩子在普通高中年级部，成绩优异。家庭很早就给孩子规划出国留学，高一签约后整个高中学习期间都是由我给学生做学习规划和背景活动规划，高二上就考出了雅思6.5的高分，高二暑假去参加了美国夏校。
学生是国内普通二本毕业的，均分85.2，本科专业是国际商务， 跨专业申请MPA专业，2018年10月递交申请，赶在悉尼大学均分提分之前，顺利斩获录取。
学生国外的绩点还不错，在办理的过程中文案重点突出了这个优势。成功拿到了新南威尔士大学和悉尼大学的录取，目前刚辅助学生写完PS递交墨尔本大学的申请，期待完美录取！
学生在高考前联系到我们，考虑国内和澳门同时报考。因为澳门属于性价比较高的地区，一年的留学学费+生活费仅仅7万人民币左右，而距离香港也近，但香港费用几乎是澳门的2-3倍，而且当地的语言优势较大，可以接触到葡萄牙语。
立思辰留学老师介绍，学生是于2012年本科毕业，至今已经有7年时间。期间一直是从事英语教育相关的工作。学生不想一直在国内过着安逸的生活，所以选择出国留学提高一下自己的学历背景，也希望能给自己的未来有更多的挑战机会。
这个学生的申请比较曲折，第二年的4月底才收到录取，在此之前一在给学校补充材料，实习、实验等等，唯恐学生拿不到录取，因为学生当时已经放弃了保研的名额，学生、家长以及我们都是很焦急的，不断给学校发邮件争取，最终在4月底拿到了乔治城的录取，5月初的时候拿到了纽
Z同学是今年高考结束后，和爸爸妈妈、舅舅舅妈一大家子于6月10号下午2点到公司咨询杨文秀老师关于香港和澳门留学事宜的，学生明确要申请香港教育大学和澳门科技大学，此时离香港教育大学申请截止只剩下一天，时间非常紧迫，杨老师第一时间给学生和家长分析了香港和澳门学
Y是在加拿大读的高中，平时成绩一般，怎么说呢，学习态度真的不大好，属于典型的成长期的少年。有那么一点点玩世不恭的个性，他的整个申请过程可以说不是特别顺畅。
学生是大三下学期才开始决定要出国，托福和gre都没有准备，总体准备时间比较仓促，距离递交申请只有8个月的时间，需要兼顾学校课程，实验室项目，托福考试和GRE考试。
其实一开始和李同学的妈妈接触的，2017年的10月份左右，李同学妈妈咨询的我们，当时孩子在读大四，小提琴专业，因为父母都觉得德国的音乐专业很好，很喜欢德国这个国家，所以很早就开始让孩子学习德语，但是李同学妈妈比较苦恼，因为孩子觉得德语太难，有一点想要放弃，
立思辰留学老师介绍，一般申请新西兰研究生文凭需要本科学位证，但是学生只有一个肄业证，毕业证和学位证都没有。了解到学生有比较丰富的工作经验，文案老师指导学生准备了两封推荐信和一封详细的个人简历并结合学生的情况详细写了学生的工作经历和所申请专业的匹配度。
马同学高考前就产生留学深造的打算，但因为留学费用以及英语底子薄弱的原因，一直忧虑毕业难度以及是否有适合留学学习的国家。偶然机会，学生在百度搜索到我们立思辰大学官网，了解到东南亚这边留学费用相对合适，且深入咨询后了解泰国有针对英语基础薄弱学生开设的中英
廖同学高三寒假期间，在泰国游玩，因舅舅在泰国兰实大学附近经商，因此市场去兰实大学参观，学校优美的环境，现代化建筑，在校生的课外活动等都留下深刻印象，结合自己高中成绩参加高考，并不能考取太好大学，以及本身英语底子不弱，遂打算去兰实大学深造。回国后联系上
刘同学硕士毕业后就前往泰国工作，在泰国积累几年工作经历后，考虑自身未来的发展规划，学生萌发继续读博的意向。去年学生就在联系汪老师深入了解泰国留学情况并针对自身的规划，决定申请易三仓大学教育学博士，可是因为工作原因学生最终放弃留学。今年学生重新找到汪老
魏同学是在七月底找我咨询相关留学的事情，时间上相对来说比较晚。按照以往的经验来看，申请英国的学校最好是提前一年做好相关的规划工作，特别是想要申请英国名校的学生尤为重要。所以在咨询的过程中，魏同学整体上不是很自信，包括后期申请的过程中，学生也在不断地跟
我跟Y认识的时候是18年末，距离2019年过年前的2周，学生远在蒙古国支教，虽然已经开始支教做老师半年时间了，教学各方面也越来越熟练，但是由于Y自己不是教育学专业出身，之前学的一直是跟教育学不相关的政治学，所以在专业知识上明显感觉到了不足，这也促使学生下定决心
